何謂讀書報告:

讀書報告是有系統的收集、研讀、統整,並書寫與主題相關之出版資料,其目的在深入探討特定主題以增加新知。讀書報告之進行,包括選擇主題、收集相關資料,閱讀分析、歸類組織並撰寫報告。主要內容含題目、前言、文獻查證、結論與參考資料。報告的精隨在於文獻查證,查證的功夫作得好,必能呈現吸收新知、分析整理之能力。
以下針對讀書報告內容各項之寫作重點、注意事項及評量標準ㄧㄧ說明:
          


一、題目

寫作重點:題目應含主題之關鍵字,具有護理之重要性與實用性,且精簡扼要,一般認為最好在15字以內。
注意事項:在選擇主題時,最好以具有護理重要性及實用性之主題為先,並考慮文獻是否足夠,有充分的文獻,才能從各種不同的角度,了解此一主題概念。
其次,亦考慮是否在該主題上曾有過相關經驗,如在臨床上看到病人有身體新象穩亂的問題,透過文獻的查證,可更了解此概念。
此外,興趣亦是寫報告時考慮的要素之一,對於初次嘗試寫報告的人,常感這是一段艱辛的歷程,若對該主題有興趣,並有尋求新知的動機,則較易克服困難、耐心完成。
評量標準:題目是否含關鍵字?是否簡潔明確?並切合全文主題?是否兼具護理之重要性與實用性?
二、前言

寫作重點:前言是全文之引言,最好先說明該主題之重要性,及選取此主題寫作之動機、期望透過此主題探討達到何種目的。
評量標準:是否說明主題之重要性?提到寫作之動機與目的?
三、文獻查證

寫作重點:獻查證是讀書報告的主體,依關鍵字查尋、整理與主題相關之文獻,並依大綱客觀的條理呈現出來。
注意事項:步驟1.依所要探討的主題,選定關鍵字作索引查尋、摘要查尋及電腦查尋,以快速收集與主題相關的資料。2. 透過文獻閱讀、分析整理各篇之重點,並藉反覆思考以融會貫通、消化吸收,並形成概念3. 經文獻整理,將相關資料作重點歸類,產生架構,並擬定大綱4. 撰寫內容,依照所擬大綱,將各段之正反面、一二手資料作系統條理之呈現,並保持客觀,及註明文獻出處。
評量標準:文獻查證是讀書報告的精髓,首先審視文獻的呈現是否有系統?各段概念間是否有組織?文字敘述是否有條理?並由此看出整個文獻查證過程是否經過融會貫通與消化吸收?此外,還須注意到索引用的文獻是否老舊過時?是否包含近期中英文獻?是否均加註明文獻出處?
四、結論(或討論與建議)

寫作重點:是全文的結束,應包含文獻查證之總結〈重點摘要〉,查證文獻後之心得感想及具體建議。
評量標準:是否針對全文作一重點總結?在文獻查證後有那些心得感想?是否能提出對護理有用之具體建議及應用方向?
五、參考文獻

重點及注意事項:書寫讀書報告須參考許多相關文獻,但在歸納整理時,並非全部文獻都會引用到,在列參考文獻時,只需列出該篇報告有引用到的;目前各種護理報告均要求以A.P.A.格式呈現參考文獻。(可上台灣護理學會網站了解最新版本)
評量標準:所寫參考文獻是否與文獻查證內容連貫一致?是否依A.P.A.格式書寫?文獻的價值(年限5-10年內,資料是否具有可信度,與主題的相關合適性?)
其他評量重點:
全篇報告結構是否適當?文字敘述是否簡潔、清晰、通順?是否避免錯別字、簡字、及中英文夾雜情形?


本人發表的完整一篇N1讀書報告~

已過醫院認證

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